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sábado, 4 de enero de 2020

PROYECTO SISTEMA SOLAR

DESDE EL ÁREA DE SOCIAL SCIENCE, LOS ALUMNOS DE 5 Y 6 DE PRIMARIA HAN TRABAJADO UN PROYECTO SOBRE EL SISTEMA SOLAR.

A lo largo de este primer trimestre desde la sección bilingüe, hemos llevado a cabo un proyecto relacionado con el sistema solar en el que hemos aprendido vocabulario, curiosidades y alguna información en inglés sobre esta temática. Al final del proyecto hemos elaborado nuestro propio sistema solar y hemos ido exponiendo a los demás todo lo que hemos aprendido. Finalmente hemos decorado un rincón del cole con las creaciones que hemos elaborado. ¡Estos son los resultados tan originales que se han conseguido!

AQUÍ OS DEJAMOS  UNAS IMÁGENES DE LOS TRABAJOS FINALES.






miércoles, 18 de diciembre de 2019

CHRISTMAS IN OUR SCHOOL-ERASMUS


Continuamos desarrollando nuestro proyecto Erasmus, dentro del Consorcio "Mujer tenía que ser".
En esta ocasión nos hemos puesto en contacto con la dirección del  colegio polaco que nos visitó en mayo del curso pasado.
y les hemos propuesto intercambiar deseos de Navidad a través de vídeos y cartas o postales.Para ello estamos utilizando messanger y email.
Una actividad muy motivadora para nuestros alumnos y que sigue abriendo nuestro centro, a otros países europeos.

JUANI GUTIÉRREZ(COORDINADORA DE PROYECTOS INTERNACIONALES EN EL CENTRO)


WE HAVE CHANGED CHRITMAS LETTERS, AND CHRISTMAS WISHES WITH STUDENTS AND TEACHERS FROM POLAND.

AQUÍ OS DEJAMOS LOS VÍDEOS QUE NOSOTROS LES HEMOS ENVIADO, PARA FELICITARLES LA NAVIDAD. EN ESTE CASO HAN SIDO LOS ALUMNOS DE 5 DE PRIMARIA LOS ENCARGADO DE HACERLOS,JUNTO A LA TEACHER JUANI.







HEMOS RECIBIDO UN VÍDEO DE LOS ALUMNOS DE POLONIA  DESEÁNDONOS FELIZ NAVIDAD




ESTAMOS ENCANTADOS CON ESTE INTERCAMBIO QUE ESTAMOS HACIENDO. UN PASO MÁS EN NUESTRO PROYECTO ERASMUS, DENTRO DEL CONSORCIO "MUJER TENÍA QUE SER"



domingo, 29 de enero de 2017

RAFT RESCUE


Los alumnos de 5º de primaria representan el roleplay de la unidad 3 de Bugs Bug 5 called RAFT RESCUE.





Here you can see Raft Rescue roleplay.




lunes, 14 de noviembre de 2016

REVISION UNIT 2 -A TWINNING PROJECT


COUNTRIES

Image of National Flag


                              BRAZIL



Resultado de imagen de FLAGS


                        THE UK


Resultado de imagen de FLAGS


                          THE USA

Resultado de imagen de FLAGS

                                FRANCE



Resultado de imagen de FLAGS















                                     SPAIN


Resultado de imagen de FLAGS INDIA

                                         INDIA

Resultado de imagen de FLAGS CHINA

                                      CHINA


Resultado de imagen de FLAGS MARRUECO

                                   MOROCCO


Resultado de imagen de FLAGS ARGENTINA


                                    ARGENTINA



SEASONS OF THE YEAR


Resultado de imagen de seasons of the year for kids

FALL= AUTUMN


WEATHER


WHAT ' S THE WEATHER LIKE?

HOW ' S 
THE WEATHER?

Resultado de imagen de weather flashcards for kids


CARDINAL POINTS

Resultado de imagen




martes, 1 de noviembre de 2016

REVISION UNIT 1 5TH LEVEL


VERB TO PLAY 

PRESENT SIMPLE             

I play                                                         
you play
he/she/it plays
we play
you play
they play                   


PAST SIMPLE

I played
you played
he/she/it played
we played
you played
they played


PRESENT CONTINUOUS

I am playing
you are playing
he/she/it is playing
we are playing
you are playing
they are playing

FUTURE

I will play
you will play
he/she/it will play
we will play
you will play
they will play


EXAMPLES:

TECHY PLAYS THE KEYBOARDS BADLY.
SPORTY PLAYS TH.E GUITAR VERY WELL
WE USUALLY PLAY FOOTBALL.
I ÁM PLAYING THE GUITAR.
YOU WILL PLAY THE PIANO, TOMORROW.
THEY PLAYED  THE VIOLIN , LAST NIGHT.


VOCABULARY


TYPE OF MUSIC

POP MUSIC
FOLK MUSIC
RAP
CLASSICAL MUSIC
OPERA

MUSICAL INSTRUMENTS

DRUMS
FLUTE
GUITAR
HARMINICA
KEYBOARD
PIANO
TRUMPET
VIOLIN

OTHER VERBS

DANCE
FLY
GO
JUMP
LAUGH
LIKE
PLAY
PRACTISE
RUN
SING
TALK
TOURN AROUND

ADVERBS

WELL
VERY WELL
BADLY
BRILLIANTLY


USEFUL EXPRESSIONS

SEE YOU SOON
DON'T WORRY!
WELL DONE!



REVISION UNIT 0 BUGS BAND 5


MONTHS OF THE YEAR





MONTHS OF THE YEAR POSTER



SOME QUESTIONS USING THE MONTHS OF THE YEAR


WHEN IS YOUR BIRTHDAY? -MY BIRTHDAYS IS ON THE 15TH  OF JULY.

WHAT IS THE DATE TODAY? TODAY IS 15TH JULY 2016.

WHEN WERE YOU BORN? I WAS BORN ON THE 15TH OF JULY/ IN JULY 15TH(IN AMERICAN ENGLISH)

Los días de la semana son:
Sunday / domingo    Monday / lunes    Tuesday / martes    Wednesday / miércoles
Thursday / jueves    Friday / viernes    Saturday / sábado


Los meses del año son:
January / enero    February / febrero  
March / marzo    April / abril  
May / mayo June / junio    July / julio  
August / agosto    September / septiembre
October / octubre    November / noviembre    December / diciembre


Las estaciones del año son:
spring / primavera    summer / verano  
autumn (U.K.) fall (USA) / otoño    winter / invierno


Algunos otros términos relacionados:

date = fecha calendar = calendario weekday = día de la semana
working-day = día laborable holiday = festivo (holidays = vacaciones)
day = día month = mes year = año yesterday = ayer tomorrow = mañana



lunes, 24 de octubre de 2016

HALLOWEEN IN 5TH LEVEL


TO WORK HALLOWEEN FESTIVAL IN 5TH LEVEL OF PRIMARY EDUCATION, WE HAVE CHOSEN SOME ACTIVITIES TAKEN FROM AN ENGLISH BLOG " ESTA ES MI AULA DE INGLÉS".HERE YOU CAN SEE OTHERS ACTIVITIES TO WORK HALLOWEN IN OTHER LEVELS.¡IT´S AN INTERESTING BLOG!

THIS IS A MOVIE FROM 1029 MICKY MOUSE "THE HAUNTED HOUSE



THEN YOU CAN USE TO BE YOUR PUPIL´S COMPREHENSION THIS HALLOWEEN ACTIVITYSHEET:



lunes, 28 de marzo de 2016

ROLEPLAY BIG BUGS CONCERT

SYTUDENTS OF 5TH LEVEL OF PRIMARY EDUCATION IN ENGLISH CLASS DO A ROLEPLAY ABOUT UNIT 2 "THE BIG BUGS CONCERT"


domingo, 10 de enero de 2016

THE TIME


IN 5TH LEVEL OF PRIMARY EDUCATION WE WORK IN CLASS THE TIME.





La expresión utilizada en inglés para preguntar la hora es la siguiente:
What time is it?
o también What's the time? (menos usual) = ¿Qué hora es?
Aunque también existen otras posibilidades:
- Have you got the time?
- Could you tell me the time please?
- Would you mind telling me the time?
- Have you got the time on you?
- You wouldn't know the time, would you?
- Do you know the time?
  Se utiliza 'a.m.' y 'p.m.' en un lenguaje más formal y normalmente escrito.
Ej. Banks are open from 9:30 a.m. to 2:30 p.m.
Es más normal decir: 'In the morning', 'In the afternoon', 'In the evening', 'At night'

7:00 a.m. = seven o'clock in the morning.
2:15 p.m. = quarter past two in the afternoon.
7:30 p.m. = half past seven in the evening
11:00 p.m. = eleven o'clock at night

o'clock es una contracción antigua que significa 'of the clock' (del reloj). El empleo actual equivale al español 'en punto' (seven o'clock = siete en punto).
o'clock = 'en punto'           a quarter past... = 'y cuarto'
half past... = 'y media'       a quarter to... = 'menos cuarto'
12:00 = midday
24:00 = midnight

Cuando a la hora sigue una fracción de minutos, si es inferior a 30 se utiliza el adverbio 'past'.
Si es superior, se indican los minutos seguidos de la preposición 'to'.
It's twenty past eleven / son las once y veinte
It's ten to four / son las cuatro menos diez
En los horarios oficiales (por ejemplo los horarios de transportes) se sigue el sistema internacional de división del tiempo en 24 horas.
I left on the 17.30 train from Edinburgh / Salí de Edimburgo en el tren de las 17:30

 http://www.mansioningles.com/gram47_ej1.htmCLICK HERE TO DO SOME EXERCICES

THE TIME IN VIDEO

martes, 1 de diciembre de 2015

domingo, 14 de junio de 2015

HALLOWEEN A TRADITIONAL FESTIVAL IN UK AND THE USA. NOW IN SPAIN

  FROM THE BILINGUAL SECTION AND THE ENGLISH DEPARTMENT, WE HAVE CELEBRATED HALLOWEEN AS PART OF THE TRADITIONS OF ENGLISH-SPEAKING COUNTR...