FOOD

IN THE SECOND LEVEL OF PRIMARY AND IN SCIENCE, WE TEACH THE FOOD AND THE IMPORTANT QUALITY OF THEM.CHILDREN LEARN WHY WE NEED  FOOD, TO HAVE ENERGY, GROW AND HEALTH

MEDIANTE UNA EXPLICACIÓN EN LA PIZARRA, CON FLASHCARD DE ALIMENTOS , CLASIFICAMOS LOS MISMOS,ATENDIENDO A SU APORTACIÓN AL ORGANISMO:ENERGY,GROWTH AND HEALTH.

TAMBIÉN CLASIFICAMOS LOS ALIMENTOS DE ACUERDO CON LA COMIDA DEL DÍA EN LA QUE SE SOLÍAN CONSUMIR:BREAKSFAST, LUNCH, DINNER

 WHAT´S FOR..?.

FOR BREAKSFAST

 

FOR LUNCH

 

 

  

FOR SNACK

FOR DINNER

HEALTHY AND UNHEALTHY FOOD

 HEALTHY AND UNHEALTHY FOOD

 

VOCABULARIO

WORDCARDS

HEALTHY FOOD                                         LEGUMES

UNHEALTHY FOOD                                           CEREAL

MILK                                                               FISH

WATER                                                           MEAT

FRUIT                                                            PIZZA

VEGETABLES                                               BISCUITS

CAKES                                                           FIZZY DRINKS

HAMBURGUERS                                          SWEETS & CANDIES

CHIPS

 FLASCARDS:imágenes reales tomadas de internet.

 

Con este vocabulario se realizaron actividades en clase como la siguiente:

¨ CIRCLE HEALTHY FOOD IN RED AND UNHEALTHY FOOD IN GREEN

¨ SE ORDENARON LAS FLASHCARDS EN EL RINCÓN BILINGÜE, BAJO LOS TITULARES Y UNA CARA SONRIENTE /TRISTE

                  Healthy food

                 Unhealthy food

¨ DIÁLOGOS SOBRE GUSTOS ALIMENTICIOS:

             DO YOU LIKE…?

             YES, I DO/ NO I DON,T

             DO YOU HAVE… EVERY DAY? NOT EVERYDAY OR SOMETIMES

             IS IT GOOD FOR YOU? YES IT IS/NO IT ISN´T

¨ PRODUCCIONES ORALES SOBRE ALIMENTOS A PARTIR DE EJEMPLOS Y MODELOS

¨ CLASIFICAR ALIMENTOS EN ANIMALS FOOD OR VEGETABLES FOOD

¨ MENÚ SALUDABLE.ELABORACIÓN

¨ PIRÁMIDE DE ALIMENTOS:OBSERVACIÓN Y ESTUDIO DE LOS GRUPOS DE ALIMENTOS Y LAS RACIONES DIARIAS RECOMENDADAS.

 

EN EL RINCÓN BILINGÜE DEL CENTRO SE PUEDEN APRECIAR LAS

 FLASCARDS QUE APARECEN ANTERIORMENTE, JUNTO CON LSO 

ICONOS VERDE(HEALTHY FOOD) Y ROJO(UNHEALTHY FOOD)

EN CLASE DE ART SE CONFECCIONÓ, UN GORRITO DE COCINERO, CON UNA PIRÁMIDE  DE ALIMENTOS Y BAJO EL TÍTULO DE  EVERYDAY HEALTHY FOOD